Zuhal Demir merkt een kwalijke tendens op in het hoger onderwijs en wil daar grondig ingrijpen. Wat loopt er fout?

Zuhal Demir is als minister van Onderwijs vooral bezig met het secundair onderwijs te hervormen, maar wat dan met het hoger onderwijs? Daar stelt zich één probleem dat alsmaar groter wordt…

“Nieuwe cijfers tonen dat steeds meer jongeren langer over hun studies doen. Moeten we strenger zijn voor studenten?” legt Het Nieuwsblad voor aan Zuhal Demir. De politica is duidelijk…

“Ik vind van wel ja”, benadrukt Zuhal Demir. “Dat kost de belastingbetaler heel veel geld. Er zijn al een aantal maatregelen ingevoerd, zoals de harde knip (studenten moeten na twee jaar voor alle vakken uit het eerste jaar geslaagd zijn, red.) , maar we moeten ook kijken naar een uitbreiding van de starttoetsen.” Hoe ziet de minister dat concreet?

Moeten zulke toetsen er dan ook komen voor pakweg rechten of geschiedenis? “Het is de bedoeling om die stapsgewijs in te voeren, maar dat is wel een beetje een kip-of-het-eidiscussie”, benadrukt Zuhal Demir. Want de minister wil toch één punt benadrukken…

“Van iemand die afstudeert in een aso-richting mogen we toch verwachten dat die voorbereid is op hoger onderwijs. Dat is dus niet altijd zo.” En dan ligt er één oplossing voor de hand…

“Wie niet slaagt op een starttoets, krijgt nu remediëring en begeleiding. We moeten veel meer inzetten op een juiste studiekeuze en met leerlingen en ouders de discussie aangaan: kijk, dit is niet voor jou. Je kunt misschien beter een bachelor of graduaat doen.” Al blijft Zuhal Demir hameren op dat ene belangrijkste werkpunt…

“En we moeten er vooral voor zorgen dat ons middelbaar jongeren voldoende klaarstoomt. We moeten opnieuw ambitieuzer zijn wat onze onderwijskwaliteit betreft”, klinkt het ambitieus bij Vlaams minister van Onderwijs Zuhal Demir in Het Nieuwsblad. En net om die reden voerde ze daar al hervormingen uit…